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幼儿园课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 本课程向幼儿园的学生介绍数字到30。学生通过阅读、书写、数数、比较、排序、加法和减法来学习。让他们对在数值、时间、长度、体重和容量上的早期的概念有一定的认识。他们学习收集和显示简单的数据。学生们还学习了平面和立体的图形——他们将辨认、分类、学习模式与数学图形有关系的外界环境联系起来。
2 英文 在这门课程中,通过着重于对学生的发音、语言技巧、文学和书写的课程结构,以帮助学生培养理解能力,建立词汇,并促进对阅读的终生兴趣。
3 历史 幼儿园历史课教授七大洲的世界地理基础知识。通过地球仪和世界地图帮助指导北、南、东、西穿越陆地和海洋的方式。
4 科学 幼儿园的学生在学习五种感觉、地球的组成和植物和动物的基本需求时,开始培养观察能力。要知道植物和动物有一些相似之处和一些差异,但它们都需要食物、水和空气来生长。
1年级课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 一年级课程针对拓展学生的进位制学习从1直到100, 强调加减法的快速运算, 重点在于解决加减法运算中出现的各种问题. 学生从计算货币, 时间,排序开始,学会测量长度,重量和一些非标准单位的容量。学生既能识别几何图形的属性,又能延伸他们的思考模式,并提高展示数据和进行数据比较的能力。
2 英文 学生在阅读技巧训练上将会有系统化的一系列课程,通过声音教学,语言技巧,文学典范和书法课来帮助学生改善阅读理解,扩大词汇量并发展成为终生兴趣的阅读。
3 历史 这门课程启动了一个项目,它跨越了小学阶段,提供了从石器时代到太空时代的世界地理和历史的概述。了解我们的家即地球的一些主要的物理特征。了解历史学家和考古学家如何通过人们的生活和他们留下的东西来解读人类的过去。通过地图、地球仪、文档、期刊和手工艺品更深层次的调查和发现。
4 科学 学生们学习如何进行实验和记录观察,并了解科学家如何看待自然界。他们培育种子来观察植物的生长并形成一个风向标。
2年级课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 通过实际动手操作,侧重掌握熟练计算、概念理解和问题解答。本课程的特点是利用图形, 学习工具和游戏辅助,开展适应性活动,帮助学生掌握概念和技能;并且为教师提供更多辅导支持。课程主要教授数字概念、位值及1000以内加减法。
2 英文 本课程为学生提供了一个全面且关联性课程,为培养学生在阅读理解、写作技巧、词汇、拼写和书写方面的能力而设置。学习独立、熟练地阅读文学作品。理解民间故事,并运用已获取信息回答问题,评估阅读策略。
3 历史 学生以实践为基础 (此学习法运用于1-4年级)学习历史。从石器时代到太空时代。通过故事和活动,学生将探索古罗马时期,了解凯撒大帝;基督教的起源;认知罗马帝国;从故事中理解突袭和维京贸易;赏析早期伊斯兰文明的成果等
4 科学 学生通过实验观察和分析,学习科学家如何理解世界。学生将了解使用滑轮举起重物,做磁铁强度的测试,并分析花朵的组成部分。通过测量标准单位长度、质量、重量、温度和体积的方法,发现质量和重量的区别。找出水的沸点和冰点等。最后, 成为科学家并利用科学的过程进行调查。
3年级课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 以研究学习为基础,侧重学习计算流畅、概念理解和解答问题。本课程的特点是利用全新图形, 学习工具和游戏辅助,开展适应性活动,帮助学生掌握概念和技能;并且为教师提供更多辅导支持。课程侧重于教授数学运算的概念理解: 学习加法、减法、乘法和除法。
2 英文 在本课程中,学生将系统的学习英语语言课程,其中包括文学与理解、写作技巧、词汇、拼写及书写等学科。学生通过本课学习来提高阅读理解能力,开发口语和书面写作的沟通技巧,扩充词汇表,并培养终身阅读的兴趣。本课程将学生的现实想法纳入考试标准中。
3 历史 学生以调查研究为基础 (此学习法运用于1-4年级)学习历史。从石器时代到太空时代。学生将探索文艺复兴时期,了解彼特拉克,达芬奇,米开朗基罗,古腾堡,伽利略等名人;穿越时代的旅程认识迪亚斯,达伽马,麦哲伦等;了解玛雅人,阿兹特克人和印加人;赏析印度、非洲、中国和日本文明……
4 科学 学生通过动手实验观察和分析,并进一步了解科学家如何理解我们的世界。通过观察和绘制月球的各个阶段,确定绝缘体和导体的特性, 并制作三维的骨骼模型进行课程学习。学生将使用温度计来测量温度。确定降水的种类 (雨、雪、雨夹雪和冰雹), 并解释它们是如何形成的。用两种命名方法来确定风向。探索在3年级科学中要学习的概念。
4年级课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 本课程继续强调对数字和运算的理解。重点放在加法,减法,乘法和整数除法的计算熟练度上。该课程通过运用数学解题技巧解决在测量,几何和数据分析中的应用,提高了运算的熟练度。
2 英文 这是一门涵盖阅读理解,批判性阅读和分析,作文,词汇,语法,用法和结构的综合课程,还包括句子分析和图解。结构化的拼写课程使学生能够认识基础词汇和相关词汇的词根。该课程旨在培养学生阅读理解能力,建立词汇表,并帮助学生成为更独立的读者。学习重点是经典文学作品。
3 历史 1-4年级的历史将总结从石器时代到太空时代的研究,其中四年级学生将转到现代世界的研究学习。
4 科学 学生将在本课程中培养科学推理能力,并在地球,生命和物理科学领域进行实验。例如他们创造一个电磁铁,根据其特性鉴别矿物质,使用色谱分离液体,并收集食物网等。
5年级课程介绍
序号 课程名称 学习目标
1 数学 本课程以学生对数字和运算的理解为基础,通过位值、小数和分数等方面的关联知识,引入十进制数的乘法和除法,并扩展对分数运算的理解。
2 英文 本课程为综合性结构化课程,包含阅读理解、批判性阅读和分析、作文、词汇、语法、用法等。通过强调拼写,让学生掌握在单词和词缀中发音和拼写之间的关系。
3 美国历史 两年制美国历史的第一学年课程,涵盖了从北美洲第一批移民的到来到美国内战与重建这一阶段的历史。
4 科学 学生们做各种实验、发展科学推理能力并了解周围世界里的科学知识。他们将制作分水岭模型,测试细胞膜的功能,追踪飓风,并分析重力的影响。

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